EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO PROJETO TEABRAÇO NA PUBLICIZAÇÃO DO AUTISMO NO MUNICÍPIO DE APODI-RN
Palavras-chave:
Metodologias de inclusão, Inclusão escolar, Crianças com TEA.Resumo
O presente artigo tem como objetivo apresentar uma visão geral sobre o "Projeto TEAbraço", realizado pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Apodi-RN, demonstrando sua importância no contexto social e educativo, bem como a inclusão do Autista. O projeto tem o intuito de discutir acerca do autismo e apresentar metodologias para ajudar aos professores das escolas do município a trabalhar a inclusão de crianças com transtorno do espectro autista (TEA). O mesmo traz um recorte bibliográfico de autores consagrados, dentre eles: Lampreia (2007), Bosa e Callias (2000) Montoan (2003), entre outros. A pesquisa utiliza como coleta de dados o questionário aberto, que desvela, através da mãe de um autista da rede estadual de ensino, a visão e os aspectos do projeto TEAbraço, bem como os desafios enfrentados por ela na luta pela inclusão e as contribuições do referido projeto para aceitação e inclusão dos autistas no meio social.
