Multidisciplinar de Ciências
Resumo
O presente estudo apresenta o desenvolvimento e a implementação de um espaço para convivência acadêmica sustentável na UNIPORÁ, que teve como objetivo revitalizar um espaço ocioso da instituição por meio da reutilização de pneus inservíveis e do paisagismo ecológico. A iniciativa foi fundamentada em uma abordagem psicopedagógica e ambiental, buscando promover a integração social, o bem-estar dos estudantes e a valorização do meio ambiente no contexto universitário. A metodologia adotada envolveu quatro etapas principais: diagnóstico do ambiente, planejamento do design do espaço, execução das ações práticas e avaliação dos resultados. Foram realizadas pesquisas bibliográficas em bases digitais e, posteriormente, aplicadas práticas sustentáveis com o reaproveitamento de pneus para confecção de bancos e mesas, além da revitalização de canteiros com espécies ornamentais de baixo manejo. O projeto contou com a participação de alunos, professores e representantes institucionais, favorecendo a cooperação e o aprendizado coletivo. Os resultados obtidos evidenciaram impactos positivos nas dimensões ambiental e psicopedagógica, com a transformação de um local inutilizado em um ambiente funcional, atrativo e de convivência, que passou a ser utilizado pelos estudantes para descanso, estudo e socialização. As entrevistas informais com os usuários indicaram alta aceitação do espaço e valorização da sustentabilidade, ressaltando o fortalecimento da consciência ecológica e do senso de pertencimento acadêmico. Conclui-se que o projeto atingiu seus objetivos ao unir funcionalidade e responsabilidade ambiental, demonstrando o potencial das práticas sustentáveis como ferramenta educativa e integradora dentro das instituições de ensino superior.
